LUPIEN, C. Comment les enseignantes et enseignants issus de l’immigration comparent-ils la conception de l’enseignement : en faculté d’éducation manitobaine et en stage en milieu francophone minoritaire lors de leur formation initiale par rapport à celle qu’ils ont pu connaitre dans leur pays d’origine ?. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 45, n. 4, p. 867–892, 2023. DOI: 10.53967/cje-rce.5151. Disponível em: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/5151. Acesso em: 28 may. 2023.