ST-JEAN, Charlaine; APRIL, Johanne; BIGRAS, Nathalie; MAÏANO, Christophe; DUPUIS BROUILLETTE, Marilyn. Relations entre la qualité des interactions enseignante-enfants et le développement du raisonnement spatial des enfants de maternelle quatre ans à temps plein en milieu défavorisé. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 45, n. 2, p. 400–427, 2022. DOI: 10.53967/cje-rce.v45i2.4927. Disponível em: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/4927. Acesso em: 2 may. 2024.