LANGEVIN, René; LAURENT, Angélique; LARIVÉE, Serge; SÉNÉCHAL, Carole. Les effets d’un cours traitant de l’école inclusive sur les croyances de futurs enseignants au regard de leur sentiment de compétence en éducation inclusive. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 43, n. 3, p. 607–629, 2020. Disponível em: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/4127. Acesso em: 26 apr. 2024.