BLAIS, D.; GIRARD, S.; LEMOYNE, J. Contribution de la motivation en éducation physique sur la pratique d’activités physiques : comparaison entre classes spéciales et classes ordinaires. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 43, n. 1, p. 87–120, 2020. Disponível em: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/3831. Acesso em: 30 jun. 2022.