LAFERRIÈRE, Thérèse. Les défis de l’innovation selon la théorie de l’activité : le cas de l’école (éloignée) en réseau. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 40, n. 2, p. 1–30, 2017. Disponível em: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/3110. Acesso em: 20 apr. 2024.