CHARTRAND, S.; PRINCE, M. La dimension affective du rapport à l’écrit d’élèves québécois. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 32, n. 2, p. 317‐343, 2009. Disponível em: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/3044. Acesso em: 31 mar. 2023.