DÉRY, Michèle; TOUPIN, Jean; PAUZÉ, Robert; VERLAAN, Pierrette. Les caractéristiques d’élèves en difficulté de comportement: placés en classe spéciale ou intégrés en classe ordinaire. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 28, n. 1 & 2, p. 1–-23, 2005. Disponível em: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/2844. Acesso em: 2 may. 2024.