FORGETTE-GIROUX, R.; SIMON, M.; BERCIER-LARIVIÈRE, M. Les pratiques d’évaluation des apprentissages en salle de classe: perceptions des enseignantes et des enseignants. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 21, n. 4, p. 384–395, 1996. Disponível em: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/2736. Acesso em: 29 sep. 2022.