PAILLÉ, Pierre. Pour une méthodologie de la complexité en éducation: le cas d’une recherche-action-formation. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 19, n. 3, p. 215–230, 1994. Disponível em: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/2684. Acesso em: 6 may. 2024.