LEMIEUX, Olivier; ANNE, Abdoulaye; BÉLANGER, Isabelle. L’analyse de contenu, une voie d’or pour l’analyse des politiques éducatives ? Étude de cas du programme d’Histoire et éducation à la citoyenneté et de sa controverse. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 40, n. 3, p. 302–328, 2017. Disponível em: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/2552. Acesso em: 26 apr. 2024.