BAUER, S.; AKKARI, A. Les enseignants issus de la diversité ethnoculturelle représentent-ils une valeur ajoutée pour la profession ? Résultats d’une étude menée en Suisse romande. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 39, n. 4, p. 1–25, 2016. Disponível em: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/2198. Acesso em: 2 feb. 2023.