PAQUETTE, Karine; JAPEL, Christa; PARADIS, Hélène. L’association entre l’état de vulnérabilité psychosociale pendant l’enfance et le rendement scolaire au primaire. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 39, n. 2, p. 1–25, 2016. Disponível em: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/2145. Acesso em: 26 apr. 2024.