VINCENT, François; GRENON, Vincent; DEZUTTER, Olivier. Quelle approche pédagogique pour optimiser l’efficience de l’apprentissage du complément du nom ?. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 38, n. 2, p. 1–22, 2015. Disponível em: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/1880. Acesso em: 3 may. 2024.