ISABELLE, Claire. Directions et futures directions d’école franco-canadienne : sentiment d’efficacité personnelle de leurs compétences pour gérer une école en contexte de valorisation linguistique et culturelle. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 36, n. 3, p. 204–228, 2014. Disponível em: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/1658. Acesso em: 26 apr. 2024.