MALO, Annie. « Un élève comme nous » : apports d’une perspective interactionniste stratégique pour comprendre le point de vue d’élèves au secondaire sur l’expérience d’avoir un stagiaire en enseignement. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 37, n. 1, p. 24, 2014. Disponível em: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/1487. Acesso em: 26 apr. 2024.