ROUSSEAU, Nadia. Le cas de Benoît ou l’exploitation de l’étude de cas pour le développement d’un agir professionnel inclusif auprès des jeunes ayant des troubles d’apprentissage. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 36, n. 1, p. 405–435, 2013. Disponível em: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/1189. Acesso em: 24 apr. 2024.