POTVIN, Marie-Christine; DION, Eric; BRODEUR, Monique; BORRI-ANADON, Corina. Utiliser le tutorat par les pairs pour favoriser l’apprentissage de la lecture en milieu défavorisé. Une pré-expérimentation avec examen des caractéristiques des non-répondants. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 35, n. 2, p. 285–302, 2012. Disponível em: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/1121. Acesso em: 26 apr. 2024.