Jadoulle, J.-L. (2023). Enseigner l’histoire à distance en contexte d’urgence pandémique : étude des pratiques déclarées des enseignants du secondaire au Québec . Canadian Journal of Education Revue Canadienne De l’éducation, 46(1), 162–192. https://doi.org/10.53967/cje-rce.5475