Lamarche, M.-A., & Durand, M.-J. . (2022). Développement du sentiment d’efficacité personnelle perçu par des enseignantes œuvrant auprès d’élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme au secondaire et appropriation de nouvelles pratiques évaluatives . Canadian Journal of Education Revue Canadienne De l’éducation, 45(3), 835–866. https://doi.org/10.53967/cje-rce.v45i3.5239