Drainville, R., & Charron, A. (2021). Évaluation de la qualité de l’environnement physique et psychologique au regard de l’émergence de l’écrit dans des classes d’éducation préscolaire. Canadian Journal of Education Revue Canadienne De l’éducation, 44(1), 174–201. https://doi.org/10.53967/cje-rce.v44i1.4533