Lamarche, M.-A. and Durand, M.-J. 2022. Développement du sentiment d’efficacité personnelle perçu par des enseignantes œuvrant auprès d’élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme au secondaire et appropriation de nouvelles pratiques évaluatives . Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation. 45, 3 (Oct. 2022), 835–866. DOI:https://doi.org/10.53967/cje-rce.v45i3.5239.