Lagacé-Leblanc, J. et al. 2022. Perceptions d’efficacité des services de soutien et des mesures d’accommodements des étudiants ayant un TDAH à l’éducation postsecondaire. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation. 45, 1 (Mar. 2022), 246–279. DOI:https://doi.org/10.53967/cje-rce.v45i1.5087.