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Moldoveanu, M., Dubé, F., Giguère, M.-H. and Grenier, N. 2021. Les retombées de la participation d’enseignantes du primaire à un projet de recherche-action au sujet de la mise en œuvre de pratiques différenciées d’enseignement de l’écriture sur leur développement professionnel. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation. 44, 2 (Jun. 2021), 405–433. DOI:https://doi.org/10.53967/cje-rce.v44i2.4681.