Damphousse, J. et al. 2021. Réalisation d’une démarche d’analyse technologique par des élèves de science et technologie au secondaire : trois cas de figure . Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation. 44, 3 (Sep. 2021), 624–647. DOI:https://doi.org/10.53967/cje-rce.v44i3.4195.