Gobat, E. and Berger, J.-L. 2018. Les croyances pédagogiques et identitaires des enseignants de la formation professionnelle : le rôle de l’expérience d’enseignement et de la formation pédagogique. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation. 41, 2 (Jun. 2018), 441–471.