@article{Myre-Bisaillon_Chalifoux_2014, title={Les perceptions du personnel des services de garde en milieu scolaire défavorisé dans le cadre d’un projet d’éveil à la lecture et à l’écriture auprès d’élèves de maternelle.}, volume={36}, url={https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/1367}, abstractNote={<p style="widows: 2; orphans: 2; margin-bottom: 0cm;" lang="fr-FR"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="fr-CA">Cet article porte sur les perceptions des éducatrices et des responsables des services de garde scolaire situés dans des écoles en milieu défavorisé. Nous nous intéressons précisément à leur expérience lors de l’animation d’un programme d’éveil à la lecture et à l’écriture (ÉLÉ) auprès d’élèves de maternelle. L’objectif du projet de recherche consiste à documenter les perceptions et à décrire les effets du programme sur les pratiques professionnelles de ce personnel. À la lumière de l’analyse des données qualitatives, des résultats émergent. Parmi ceux-ci on découvre que la participation au projet a accru le sentiment de valorisation des participantes qui ont intégré de nouveaux apprentissages dans leur pratique. Le présent article suggère également des pistes de réflexion visant à favoriser la formation du personnel des services de garde en milieu scolaire.</span></span></span></span></p>}, number={4}, journal={Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation}, author={Myre-Bisaillon, Julie and Chalifoux, Annie}, year={2014}, month={Jul.}, pages={115} }