Quand passion rime avec transformation : les retombées d’un programme d’éducation par l’aventure au sein d’une école secondaire alternative

Abstract

Depuis une quinzaine d’années, les programmes d’éducation par l’aventure gagnent en popularité au Québec. Dans cet article, les résultats d’une étude évaluative visant à mettre en lumière les retombées d’un programme d’éducation par l’aventure implanté au sein d’une école secondaire alternative sont présentés. Il y est question de la perception des élèves (n=23) à l’égard des répercussions individuelles, scolaires et sociales qui émergent de cette expérience. Ces résultats nous amènent à réfléchir sur les composantes de programmes qui paraissent être associés aux effets encourus.Mots-clés : Éducation par l’aventure, efficacité, conscience de soi, motivation scolaire, liens sociaux