Sorin, Noëlle, et Rachel Desrosiers-Sabbath. « L’impact De l’apprentissage De Logo Sur La Structuration Du récit ». Revue canadienne de l’éducation 16, no. 2 (février 22, 1991): 121–136. Consulté le juin 30, 2024. https://journals.sfu.ca/cje//index.php/cje-rce/article/view/2602.