Pepin, Matthias. “Intégrer Les Points De Vue Des élèves Dans Les Recherches En Contexte Scolaire : Promesses théoriques Et écueils Pratiques De l’ethnographie Visuelle”. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation 37, no. 1 (July 18, 2014): 163. Accessed July 2, 2024. https://journals.sfu.ca/cje//index.php/cje-rce/article/view/1602.