Duchesne, C. (2017) « Quelles stratégies d’acculturation de nouveaux enseignants issus de l’immigration privilégient-ils face aux défis culturels et identitaires de leur insertion professionnelle? », Revue canadienne de l’éducation, 40(1), p. 1–24. Disponible à: https://journals.sfu.ca/cje//index.php/cje-rce/article/view/2327 (Consulté le: 1 juillet 2024).