GAUTHIER, Catherine; NADEAU, Marie-France; MASSÉ, Line; GAUDREAU , Nancy; NADEAU , Sandy; LESSARD , Anne. Quelles influences ont les programmes et les formateurs sur les attitudes des futures enseignantes envers les élèves ayant des difficultés comportementales ?. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 43, n. 4, p. 976–1007, 2020. Disponível em: https://journals.sfu.ca/cje//index.php/cje-rce/article/view/4393. Acesso em: 1 jul. 2024.